表1 健康教育课程实验教学质量评价指标及权重

指标

权重

指标

权重

1.教师素养

0.121

3.3利用数字化平台促进教学

0.122

1.1具备较高的职业素养和能力

0.540

4.潜能激发

0.074

1.2教学准备充分

0.163

4.1学习任务具有一定挑战性

0.160

1.3尊重学生人格

0.297

4.2有利于发挥学生的主动性和创造性

0.467

2.内容设计

0.215

4.3启发学生深入思考和持久地探究

0.278

2.1内容深度、广度适宜

0.073

4.4创造机会应用所学知识

0.095

2.2理论与实践结合紧密

0.472

5.学习成效

0.375

2.3内容贴近时代和社会需求

0.285

5.1提高学习兴趣

0.164

2.4内容体现健康教育学科特点

0.170

5.2提高分析问题和解决问题的能力

0.419

3.教学方法

0.215

5.3强化竞争意识培养

0.048

3.1教学方法丰富多样

0.320

5.4提升团队合作能力

0.102

3.2注重师生互动交流

0.558

5.5提升健康教育实践能力

0.267